1.高分是寫出來的，因此不只是上課聽得懂就夠，更需勤加練習考古題與模擬試題的書寫。

2.清楚設定目標期程，訂立每週備考進度，各科目答題練習每週至少需練習一輪。

3.每週給自己半天或一天的時間去參與藝文相關活動，並把課程知識帶到每個藝文現場進行檢證。

4.每日瀏覽藝文新聞，每月瀏覽《藝術家》、《今藝術》、《故宮文物》等雜誌，留意其中的特殊專業名詞與用語。

5.注意相關藝術史的歷史縱深，並善用於答題的書寫。這種掌握歷史縱深的答題方式，可以幫助開展論述，此為我們所謂的「深度」。

6.留意相關藝文實例，並善用於答題的書寫，這將有助於論述的開展與概念的具體化，此為我們所謂的「廣度」。

7.練習答題時，宜以「開門見山」的方式破題，切忌過於冗長的前導鋪陳。字體要求工整且切忌錯字。

8.練習答題時建議以「條列式」的方式申論，不要「流水帳」的書寫。若遇題目有多重子題者，請依各子題列出「大標」再視情況列出「小標」。若題目無明顯子題者，則自行依「層次」需要列「大標」與「小標」。除「大標」與「小標」兩層外，不建議列更小的「小標」，以避免答題過於零碎。

9.就標準答題格式而言，可分成「前言」、「主文」、「結論」。「前言」與「結論」都切忌過長。「前言」的任務是說明「主文」將論述的方向，所以需掌握「前言」與「主文」的關係，避免斷裂零碎。「結論」的使命是「主文」的簡要總結，請勿在「結論」中又開展出無法妥善說明的新論點。「主文」貴於有「層次」；「層次」來自於論述中不同「歷史條件」的比較、相異「概念」的辯證與「舉證」彼此關係的映襯。

10.要有規律生活與定期運動的習慣，以保持身心健康，並以此培養抗壓性，穩定地渡過這一備考階段。

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