課程教學主要根據命題大綱、歷屆考古題、文化人類學知識與理論等編著。文化人類學學科內容十分廣泛。舉凡文化、宗教、社會、經濟、政治、藝術、醫療、原住民、全球化等列入議題。在教學過程中，以淺顯易懂說明、輔以具體實例來論述(如經典名著、研究成果等)、使學習便利，強化學科知識與理論的理解。每章節皆有具體完整的架構、重要知識、概念、理論、經典民族誌、實際例子等皆包括在內，完整而且系統化的論述，使學員充分掌握重點，增強知識。課程進行中，安排重要試題解析與說明，以利了解命題方向、考試重點，奠定獲取高分的基礎。

根據命題大綱、歷屆考古題來檢視。「總論」(學科發展、理論學派、研究方法、民族誌等)是考試重心。每四題申論題中必有一題、二題，甚或三題；次為文化、宗教、社會層面；原住民與全球化議題則是近幾年命題焦點所在，不可忽略。熟悉台灣歷史、社會、文化(包括原住民)有助於答題所需要的知識或一個最佳的具體範例，學員可以在這面多加充實以利考試所需。在答題方面，對於文化、宗教、族群、性別等議題要謹慎，避免出現偏見、歧視之嫌，以致失分。由於考題會出現「專有名詞」及其衍生題目，因此對於專有名詞務必了解其義務、內涵。在近幾年考題中，經常要舉實例以映證或說明，所以在藝文企劃案、文創產業、社區營造、原住民族、歲時節慶、生命禮俗等要準備案例，以備考試所需。最末有機會參與藝文活動、宗教祭典、博物館等「親體驗」有助於了解文化行政、展演活動的真實面相，提供一個思考或答題的資源，增益答題內容的深廣度。

準備考試是一場自我澄清與控制的歷程。老師認為每一個人的內心都有一位很可愛的小惡魔，只是假若面對考試時，這位小惡魔不斷的在你內心深處催眠你，跟你說其實今天不準備，又沒有差，偶而跟朋友出去，是可以放鬆自己準備的心情，只是你的小惡魔會一直很任性～天天說，這樣想好好準備恐怕不太容易，更何況你的外務量絕對不只和朋友聚餐聊天。

根據我自己唸書與教書的多年經驗，我提供一些建議，希望讓大家可以有所借鏡與參考：

一、全像圖準備策略

從「政府施政作為」出發，牽涉到『公共行政』即政府運作過程的一切作業(公共利益、公平正義)，透過各式『公共管理』技術(策略管理、績效管理、電子化政府等等)或是市場機制(民營化、使用者付費等)，進而端出牛肉『公共政策』落實為民服務的理念。

公共政策（Public Policy）的研究與人類歷史一樣久遠，而能成為一門專業的學科，應自拉斯威爾（Harold. D. Lasswell）與賴納（Daniel Lerner）兩人於1951年合編的《政策科學：範圍與方法的新近發展》（The Policy Sciences：Recent Developments in Scope and Method）一書，被視為公共政策研究的里程碑，發展至21世紀的今日，公共政策的學術理論，從早期經濟分析到政策形成，直至當代重視政治經濟的互動，所累積的知識相當的豐碩，這對初學者期待能夠快速學習，以準備參加各項公職，確有一定程度的困難。
以政策過程的理論發展或研究途徑，學者之間存有「階段論」與「反階段論」的爭辯，在1970年代以前階段論比較盛行；然而之後反階段論則被較多的學者所主張，也是高考命題趨勢，茲加以說明如下：

一、階段論：

意指政策過程乃是「理性的過程」，此論屬傳統途徑，又稱「教科書途徑 」。我國學者吳定教授提出公共政策的發展順序為「政策問題的認定」、 「政策規劃」、「政策合法化」、「政策執行」、「政策評估」等五個階段。

一、人口統計是戶政高考及地特三等考試必考的科目，也是戶政類科唯一有計算題的科目。他與人口政策合併為一個考科，各占50分，通常人口統計二題均為計算題，偶爾會有名詞解釋，若能拿到分數要上榜就很容易了。

二、人口統計準備要領：

憲法，作為國家考試的「共同科目」，主要是以「選擇題型」方式出題。其準備要點，可分為以下四個面向：

1.憲法的基本理論與原則

實則，國家考試之題意不難，惟題目之描述稍長，需仔細玩味涵意，始能選出標準答案；平時宜多閱讀有益身心及對寫作有幫助之小品文，在考場即能從容不迫、正中肯綮。

出題者意在要考生從文章之字裡行間，品味其欲表達之意涵，而後就其訴求，選出適當的題旨或涵括的成語。此當細細咀嚼原文，方能探驪得珠，體會出箇中妙趣，不失正鵠；平日宜多留意文章的筆法，明瞭作者之用意，觸發感觀，始得以完全掌握意旨。

這個「FAQ」向來不好回答－－大多數的學生，總想「揠苗助長」地提升國文程度，考上之後則棄之不顧－－如此怎能算「真想」讀國文呢。基於不想斲喪同學的信心及自尊，往往我語焉不詳。然而，這個大哉問總不能延宕未決，故欲藉此機會，假此文略表淺見。不敢說傳道，但期能解學子之惑於萬一，則幸矣！

子曰：「必也正名乎。」「國文」的定義是甚麼？最廣義的「國文」，就是宇宙人生！上自天文，下自地理、習俗……包羅萬象，也因此讓許多人視之如洪水猛獸，避之唯恐不及。殊不知：就現代考試而言，「國文」考的是「語感」－－觀諸近年各類科試題可知：「閱讀、寫作能力」已經是國文出題的趨勢，也就是考「帶的走」的能力，而非以往偏重記憶死背的題型。再者，不少人褊狹地以為：國文，就是「『中國』『古典』文學」--殊不知「現代」「本土」散文、詩歌甚至戲劇藝術也都能算諸「國文」一部。更有許多人貴遠賤近，著重於「古典文學」卻棄現代文學如敝屣，這觀念要不得，亦與國文教育重點有悖。

一、對考試之認知：

中國歷來的文章浩若煙海，無垠無涯，千頭萬緒，龐雜繽紛，任何人即使熟讀其中一端（或數端），亦不過是管中窺豹，難見宗廟之美、百官之富，遑論充分領悟箇中精奧；尤對於考生而言，考試科目如此之眾、各科內容繁複駁雜，林林總總，廣博遙深，欲成通達者已是萬中之選，如同鳳毛麟角，自不可能求得博大精深；實際而言，考試並非作學問，其不過是一種手段與過程，然如何能快速而有效地在國文範圍內汲取重點，這就有賴於分類式的熟讀及對各類題型的演練了。

平素應熟讀高中國文及教育部頒定之40篇古文，並演練歷屆大學指考、統測、高中學測、公職考試用書……等試題，多作題目，不懂之處儘可能查詢相關資料（工具書、網路），或跟老師、同學、益友請教與切磋，求得全盤瞭解、融會貫通，日久寖深，實力養成，當熟能生巧，必對各類題目迎刃而解。

相信很多同學對於高普考英文的準備一定是很頭痛,畢竟自從高中畢業後，英文幾乎就沒有用到了，對於相關的文法重點，也大概都還回給老師。但其實近年來，高普考或是初等考的英文出題方向，幾乎是以單字為主，文法部分只會測驗考生是否有一些基本觀念，多半出的地方是在克漏字，比較不會再單獨出現文法題目了，除了三等考試有時候會出現要考生判斷哪個選項的描述是最接近題目句子的描述。

再來，要跟考生分享的是，英文到底怎麼準備比較好，相信大部分考生都會覺得英文是沒有範圍的，再怎麼準備也無法完善。假如是在時間的考量下，會建議考生利用近5年來的歷屆試題來當成準備方向，所謂的歷屆試題是盡量去看個種不同類科的歷屆試題，因為就國考來說，單字重複的比率很高，相同單字可能出現在不同年份或是不同類科中，所以假如可以去看近5年的考題，會讓自己比較有一個準備的方向，單字也不會毫無頭緒，不知道背什麼。

初等考試英文的難度並不高，如果以全民英檢（GEPT）的標準來看，大約是介於初級和中級之間的難度，所以應考同學千萬不要採取放棄的心態。殊不知，初等或五等考試的英文雖只佔30分，但往往是決定勝負的關鍵。

俗話說：｢登高必自卑，行遠必自邇｣。英文的實力基礎，始於字彙與文法：字彙如同血肉，而文法如同骨幹。字彙量不足，閱讀處處碰壁﹔文法觀念薄弱，所有語句皆如有字天書難以瞭解。因此，應考同學應從字彙與文法著手，千萬不要好好高騖遠，不切實際。

一般法學中之法學緒論，範圍博大精深，內容浩瀚，此科為高、普、特各類考試必考共同科目，考生欲以有限之時間，準備各項考試實非易事，為求事半功倍，融會貫通，茲就本人考取高、普、特考之準備經驗及常年授課之實務教學，提供個人芻見，其準備方式如下有：

(一) 一本入門，集中精研

「工欲利其事，必先利其器」首先選擇一本入門法律書籍為主(亦即易懂且適合自己程度國內有整理內容的重要法緒著作) 集中火力，深入淺出，跟從老師進度，勤作筆記反覆研讀，建議先不做題目，如有不懂的地方標記起來，利用課餘時間，與同學研討或請教老師，得以加強印象，建立基礎體系，才有利於進行下一準備步驟。

公職國文考試作文占六十分，可以說是本科成績的關鍵，考生的程度落差極大，動輒相差數十分之遠。簡而言之，作文是個人思想結合語文的表達，因此要拿高分，不但得有想法還得行文流暢。所幸公職考試不是作家寫作，因為閱卷者不會細細品嘗考生的文字，而是在很短的時間內要判斷該名考生的程度，因此即便不是寫作好手，想要擁有基本分數〈三十分〉還是有方式可遵循練習。想要有基本分，得具備以下所有原則：

一、 篇幅夠長，起碼寫滿三頁考試稿紙。

根據考選部最新命題大綱(105.12.19公布)「公民科」的考試命題範疇幾乎涵蓋所有的社會學科，且試題常與新聞時事相結合，可說是一門包山包海且充滿生活化的考科。綜觀民國一○○年至一○六年的公職考試題目中可以發現：出題方向多偏重於觀念的理解及整合題型的活用，同時亦配合目前國家的時事脈動，因此考生要養成隨時關心國家時事，將概念融會應用於其中。

「公民」這科分為四大部分：第一篇是「個人、家庭、社會與文化」；第二篇是「國家、政府與政治」；第三篇是「民主與法治」；第四篇是「生產、分配與消費」，統計最近七年來的出題範圍趨勢，可明確看出：第一篇的出題率偏低，相對而言，第三篇及第四篇的出題率則偏高。因此，考生在準備的時間掌握上，要懂得有所拿捏。

大約在西元前五世紀，希臘哲學家赫拉克賴脫（Heraclitus）說過：「你不可能兩次踏進同一條河，因為其他的河水在不停的流過來。」中國人的古老智慧《易經》一書也提到，「變易」才是事物的本質。進入資訊時代之後，不僅要變，而且要變的更快、更多。

由於公文是各種國家公務人員考試共同科目，雖然所占比例不高，但卻可以創造「小兵立大功」的上榜的關鍵分數。作者曾於2012年7月本書再序文提及：「近年來公文的命題的趨勢，將更朝向以當前政府刻正推動的政策實務例題」；作者觀察近年公文題型大致可以歸納下列五大變革趨勢：