高雄志光-公職權威

111高考人事行政-張O婷

一、基本背景和投考動機
畢業於外文系，考量到公職收入穩定，以及剛好有親戚從事人事行政的工作，故對該工作有些許的認識，加上也發現自己對此有興趣，所以決定報考人事行政。

二、選擇的課程及原因
首先，因為有親友推薦志光的師資、課程規劃和服務都不錯，然後加上自己本身住高雄，所以就選擇報名高雄志光。

自己花了四年的時間才上榜，於期間曾參與過的課程有面授、視訊、題庫班和奪榜班。剛準備的第一年，因為毫無經驗，怕自己會有許多問題想請教老師，而面授的優點就是可在中堂下課或課程結束後，向老師詢問自己不懂之處，且也可以繳交申論練習給老師批閱，並與其討論，故當時選擇了面授。但經過上了一輪的面授課程後，因為想讓自己的上課時間更有彈性，加上視訊課程也有提供申論的批改服務，所以就改採視訊。

關於題庫班，如其名稱，課程重點擺在對於題目的認識，因此，在課程中，老師會整理出許多考古題，帶大家思索如何解題，提升對題目的熟悉度和敏銳度。

至於奪榜班，覺得自己從中受益蠻多，尤其是實力的培養和提升，主要是因為在奪榜班中，每天都會安排考試，也會定期舉行模擬考，因此在大量的考試下，除了培養手感，更能確實檢視自己有哪些不足，需要改進之處，像是時間的掌握、有哪個地方不熟等。另外，奪榜班也會安排老師來上加強課。老師除了會檢討考卷外，也會補充一些時事，或者加強其認為同學需要注意的觀念。若同學個別在申論題的寫作上或讀書上有遇到哪些瓶頸，也可以跟老師討論，他們都非常樂意。 

高雄志光也會舉辦關懷講座，講座內容也很多樣，例如請老師解題和分析考試的趨勢，以及講解與考試相關的時事等。像今年有許多法都在課程告一段落才修法，所以透過講座可以補充一些新資訊。

三、各科準備
(一)共通科目
1.國文：自行列印考古題練習，以培養語感。

2.公文和作文：公文的部分，主要閱讀郭老師書中的範例。作文的部分，則偶爾會翻閱一些課外書。

3.憲法和法學知識與英文：因為憲法和法緒的範圍很大，但重要性相對其他科低一些，所以為了能讓自己在這科上掌握一定的分數，但又可以花較少的心思，故除了一開始跟著老師的上課進度外，後來主要是以陳老師的選擇題庫書來練習和複習。若遇有不熟悉的概念，再回去翻上課教材。至於英文的部分，則自行列印考古題練習。

(二)專業科目
1.行政法：
林清(林文清)老師和呂晟(鄭猷耀)老師的課，我都有上。林清(林文清)老師在課堂上會帶大家劃重點和標記考點，且也會抄寫板書，讓大家不用另外花心思就能製作出一個體系架構完整，且又簡單明瞭的筆記，使事後的複習能非常有效率。至於呂晟(鄭猷耀)老師的部分，老師上課會用較淺白的方式來講解許多複雜的法律概念，使大家能夠更容易理解。此外，他也會引導大家思考許多爭點和各個見解的法理，讓大家能夠培養法感，以致於在遇到不會的題目時，也能推敲出答案來。在這科的準備上，不外乎就是要熟悉法條和實務見解。選擇部分，我有購買林老師的行政法百分百選擇題庫書來反覆練習。申論的部分，除了上題庫班，亦有透過奪榜班的練習來加強。

2.行政學：
張楚(李明寰)老師和王濬(汪正洋)老師的課，我都有上。張楚(李明寰)老師的課本有許多表格，因此閱讀起來，非常好懂，且搭配老師精簡又貼切的說明，以及其簡要的板書，使初學者好上手這體系龐大的科目。而且老師也會於課堂示範，如何活用概念去回答題目，此對於不太會應變的我，有非常大的收穫。至於王濬(汪正洋)老師的部分，老師不論是課本的內容或課堂的講述，都會蠻仔細地介紹整個發展脈絡，此對於理解上和申論的寫作上，都有助益。另外，因為行政學要背誦的東西不少，老師會分享他編制的口訣，方便大家記憶，以減輕考試的負擔。
在這科的準備上，因為內容實在太龐雜，所以要先抓住核心每個核心概念，然後再去延伸。選擇部分，我有購買陳老師的行政學百分百選擇題庫書來反覆練習。申論的部分，除了奪榜班的練習外，自己有另外購買程老師的申論解題書來參考。

3.現行考銓制度：
老師是個非常親切，以及講話又幽默的人。他的上課風格很活潑、有體系，也淺顯易懂，總是能讓大家在課堂中，無意間地就能理解和吸收消化許多繁瑣的法規內容。另外，老師每上完一個概念，就會帶大家看許多的考古題，讓大家對於題目保有敏感度，而且老師也會提供一些寫申論題的素材，供大家作答時可以運用。
在這科的準備上，除了要熟悉法規外，平時也要整理出，對於各現行制度的缺失和改進之處，因為目前這類的考題已經成為趨勢。而為了能讓自己在考場上順利作答，我會藉由老師提供的素材，整理成自己能回答的模板。

4.心理學：
思澤(蘇嘉智)老師不論是在講解上或其板書，都很詳細，可說兼具深度和廣度。老師也非常用心，會在每次下課前，幫大家勾選可以回家練習的題目，而且若有繳交作業給他批改，他也會給予許多回饋。另外，老師的課本後面附有許多考古題，而且也有詳盡的擬答可以參考，對於練習題目和複習上有很大的幫助。
在這科的準備上，除了也是盡量弄懂每個概念外，我自己有特別把在正課和奪榜班上練習過的申論題，整理成申論筆記，並且藉由不斷背誦來增加熟悉度。

5.各國人事制度：
老師在課堂中整理的板書筆記，真的非常精華，算是重點中的重點，除了可以用來作為複習的工具外，也可當作答題綱要的模板。在課堂中，老師都會提點哪些部分是傳統考題，哪些部份是近年成為趨勢的考題，以及哪些是冷門的考題等。除此之外，老師也會提供不少申論題的寫作技巧，例如遇到不會的題目時，要怎麼應變。在總複習的時候，老師會準備表格式的講義，將各國的比較列出來，讓大家在複習上能事半功倍。
這科的內容也是很龐雜，因此掌握大方向和核心概念很重要，所以在複習方面，我都會先看上課抄寫的筆記，再看課本，然後再練習老師勾選的申論題。

6.民法總則：
老師課堂上的講解淺顯易懂，而且老師也會在黑板上抄寫體系表，以及整理考點，讓大家可以建立完整的體系架構外，使大家在複習上能掌握重點。另外，老師也會帶大家解題，而且課本上也有老師的擬答，可以供大家自行練習的時候參考。
在這科的準備上，自己有另行購買陳老師的書當作補充。然後主要還是反覆背誦法條，並且在法條旁邊註記有哪些考點需要注意。

7.刑總的部分：
柳震(柳國偉律師)老師上課的時候會透過舉例的方式，加深大家對於某些概念的理解和印象。老師也會提供解題步驟，並且帶大家實際操作，這對不擅長刑法的我，有很大的幫助。另外，老師有時會分享他考試的經驗或者對於準備國考的想法，我自己是有從中受到一些啟發。
在這科的準備上，不但要熟悉法條，也要熟悉不同犯罪類型的論罪模式。因此，除了透過奪榜班的練習外，我也有特別整理筆記，內容就包括不同犯罪類型的論罪模式以及一些爭點的討論，和不同學說及實務的見解等。

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四、結語
四年是個不長但也不短的時間，自己中間也歷經不少起伏，所幸仍有堅持下來，如今才能上榜。堅持真的是一件很重要的事，但除此之外，了解自己和懂得檢討改進，也非常重要，因為這樣才能對症下藥，以及避免重蹈覆轍，而使自己不偏離正軌，走在正軌上，然後達成目標。

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