高雄志光-公職權威

中央財金系畢業，不算本科生。想考公職是因為起薪不錯，還有公職可以把失業風險降到最低。報考會計而非金融保險或財稅行政主要是因為考科數量、錄取率以及準備時間上的考量，會計的考科看起來最適合我，因此決定報告會計類組，也很幸運順利上榜。

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雖然是法律系畢業，但認為對於法律的熱愛沒有到能夠支撐準備司法官律師的程度，工作性質也和個人特質不符；加上父母本身就是公務員，耳濡目染之下，決定從較相關的考科著手。

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一、背景:

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一、考生背景

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一、    準備考試的背景說明
在大三時同儕皆已訂定考上技師的目標，大家趨之若鶩前去報名補習班，而我還懵懵懂懂想直接進到業界鬼混到老，不過經由家人不斷的支持與鼓勵才走向碩士之路繼續思考未來的方向。
而在就讀碩士時接觸不少教授與學長姐，才發現大學所學僅是皮毛，而碩士才是深入骨的學識，也是這一念間的發現就將高普考與土木技師設為目標而報名視訊課程，無奈論文與期刊需花大量的時間進行現地勘查及模擬邊坡，逼不得已將讀書時間挪出完成學業，因此於畢業後才開始準備高普考之考科。

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考上高普考是我人生中的一個重要轉折點，這不僅是一場知識與毅力的挑戰，也是一個自我成長的過程。回顧這段時光，我從大學畢業後，決定全職投入國家考試的準備，專心一志向目標前進，最終成功上榜。我想分享一些個人的準備經驗，希望對於正在準備考試的考生有所幫助。

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       大學即將畢業前，大部分的同學都在準備研究所的推甄和筆試，但我卻對升學的事情興趣缺缺，上完課唸完學校的進度後總在耍廢，深思其中原因，在於我從國中高中一路走來，總是被念書這件事壓的喘不過氣，上大學自由時間較多後，總把這些時間拿來休閒，而完全不想去想未來的升學或職涯規劃，但當真的到畢業那刻時，就不得不去思考未來的規劃，最後會決定想準備國家考試，原因在於我不喜歡較高壓力或複雜的工作環境、我也不想繼續念研究所升學、希望工作能有穩定的薪資和保障，綜合這些理由，覺得準備高普考試是適合我走的道路。而會選擇志光數位學院，是因為每次講到國考補習班時，大家總是第一想到志光數位學院，家裡附近也有志光數位學院門市，於是我就去諮詢看看。剛好現在是後疫情時代，視訊會議和課程的興起，讓大家能使用網路無時無刻地學習，因此我選擇超級函授，能很有彈性的利用瑣碎時間上課，就不用受到志光數位學院門市的營業時間和往返奔波的路途所制約而減少些許的學習時間。
        首先，國文林嵩老師活潑生動的教學方式，啟發我們一些看到文字表面時隱含的言外之意、以及所分享的古人和名人案例、事蹟等等不僅能幫助我們了解題目的文意、也能應用在作文的舉例，豐富作文的內容，讓我這個國高中國文成績都是最爛的人，能知道寫作文時要有怎樣的基礎架構、以及文意判讀時要抓出某些關鍵字來選對答案而不是無腦亂猜答案；法學緒論郭羿老師利用法學邏輯思考和一些生活化的案例，訓練我們培養出對法條該有的基本概念，使我們法緒選擇題不再是亂猜，而是有依據的選出答案。專業科目部分，經濟學徐喬老師清楚的畫圖解釋各種經濟原理和現象、以及課本條列式的列出各種經濟專有名詞的定義和觀念，使原本內容繁雜瑣碎的經濟學變成生動有趣的科目；資料處理陳凱老師豐富的教材內容，使我們統計類組的考生不再懼怕本科目(因統計類組很多學生以前都沒學過本科目)；抽樣方法與迴歸分析的王瑋老師，從最一開始的基本觀念起頭，慢慢地推導出各種公式，加上計算機的使用技巧能幫助公式的記憶，最後是題目的訓練，使一個原本公式多且難記的科目變成一個在實務和生活上很有用途的科目；最後是統計學吳迪老師，上課步調緩慢穩健、很嚴謹並有條理的介紹各個統計的觀念和公式、將有些很抽象的內容用較生活化或白話的解釋讓我們理解其中含義、以及大量題目的練習，將內容量很龐大、且是我們本類組最重要科目的統計學，變成使我們最能在考場上感到得心應手的專業科目。
        申論批改的課程和服務，帶給我準備考試上許多幫助。以前在學校上國文課只要寫作文，我心裡總都會嘆氣，因為我一直都不知道寫作文的基本架構、技巧、模式等等，上了林嵩老師的作文課後，儘管學到很多關於寫文章的結構和方式，但詞彙量和生活經驗很少的我，下筆前總是三思這樣寫會不會很奇怪，導致我每次文章長度都很短，而每月一次的申論批改，經由老師的評語和建議，以及去參考申論佳作的範本，慢慢調整及增廣自己寫文章的詞彙、舉例、架構模式等等，使我能在更短的時間內寫出及格的作文；而超級解惑王的提問和寫老師所編著的題庫本(含課後測驗)都能讓我發現沒完全弄懂的觀念，進而去理解和熟練它們，使我在考場上能順利解題。
        準備考試的過程一定非常的辛苦，路上有許多的荊棘等著你跨越。曾經我也有身體微恙去看醫生，找不出具體的原因，因此推斷為壓力造成，當時醫生知道我全職考生的背景，告訴我讀書比的不是你坐在書桌前的時間，而是你當下念進了多少內容，然後每天一定要運動，就算只是30分鐘也好。對於醫生所說，我感到深深地認同，只要有堅持不懈的念書，不論前進的步調快還慢，有一天總能把所有內容跑過一遍，重要的是要有良好的生活習慣和適度的運動或休閒活動，這些反而使你每天開始時能有足夠的力量去應付整天的挑戰和課題。期許各位學弟妹們能找到讀書和休閒的平衡點，在備考的同時也不要有太大的壓力，這樣才能在此條道路上穩定的前行。最後也很感謝家人們對我的付出和鼓勵、以及朋友的打氣，有了你們我才能順利的上榜!!!

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大四的時候考量到會在高雄聯合醫院擔任社工助理到112年的9月底，在 9月底之後才會搬回彰化當全職考生，有朋友在志光購買函授課程上的還不錯，因此推薦到志光門市諮詢，經個人考量，函授上課時間彈性，隨時隨地有電腦或平板就能上網看課，是我認為適合自己的學習方式，畢業後仍在高雄打工，下班後我會根據當天的精神狀況安排上課時間，每天至少上課2小時，在這個期間不僅養成了每天讀書的習慣，也提前適應了未來當全職考生的生活作息。

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一、準備考試背景
非本科，大學休閒管理系畢業，因為覺得這系在未來出路並不是很理想，加上本身並無其他專長，所以選擇報考國家考試。讀書期間為2023年1月到年底地特、2024年地特放榜到高普考，中間有空段時間是認為自己地特能上榜，沒想到還是被狠狠打臉。由於家裡經濟關係，都是以兼職的方式備考，每天讀書的時間應該平均不到4小時。
二、選擇函授原因
選擇函授的原因很簡單，因為本人大部分時間都待在電腦前，可以隨時觀看真的很方便，又能暫停，聽不清楚還可以重複撥放，還能自己選擇想先觀看的課程，進度或製作筆記的壓力也小很多。

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一、考試背景
1.    畢業於彰化師範大學英語學系，有修過教程，當時有上過教育哲學、教育心理學和教育測驗，因此有一些些的基礎。
2.    畢業後先去實習了一學期並拿到教師證。在實習完後認為教師甄試是一條漫長且艱難的道路，但又仍想從事教育相關工作，因此決定開闢另一條求職的路線，加上考量薪資，就決定報考高普考。
3.    實習結束後離高普考試的這半年期間，我並沒有兼職，也沒有繼續升學，而是決定成為全職考生，希望能在半年內上榜。
二、各科準備方式
（一）共同科目
1.    國文
由於準備時間並不多，因此沒有準備共同科目，國文和作文這科則依照高中學習的印象去寫。
2.    英文和法緒
(1)    英文方面因為是本科系畢業，因此沒有特別準備。
(2)    法學緒論也因為時間問題沒有看完課，但很推郭羿老師的上課方式，會帶到很多的實例，有益學生了解。
（二）專業科目
3.    行政法
老師的講解搭配筆記相當清晰，上課時也會特別強調常考的重點，選擇題的部分跟著老師畫重點、複習即可抓到重點。而申論的部分則可以筆記為主作為論述架構，搭配課本內容，可拿到一定分數，若能加強法律申論格式，則更為加分。
4.    教育行政學
教育行政學並沒有一定的範圍，在行政學理論方面可加強準備作為得分的基礎。除此之外也可多關注現今教育時事，並了解教育政策和法規，就算是幾年前的法規和政策仍然會再考出來。
5.    教育心理學
彭博老師對於教育心理學的講解淺顯易懂，在最後幾堂課也會介紹最近考試趨勢。教心較易得高分，若能掌握教心基本概念，結合實務經驗進行延伸，可以獲得不錯的分數。
6.    教育哲學
羅正老師擅長以圖的方式講解課本內容，建議可以根據老師的講解，自製筆記，像是教心一樣，掌握教哲基本概念，結合題目爭點，即可得到一定的分數。
7.    比較教育
非常推薦陳力維老師的課！老師會帶很多題目，也會教學生如何下小標，並引用關鍵詞，透過小標結合上課學習到的知識來豐富論述內容。此科目常常考時事，因此老師也常常提醒學生要關注時事，並閱讀相關期刊，以抓到問題方向。
8.    教育統計與測驗
教育統計很推吳迪老師的課，老師的教學生動有趣，筆記也清晰易懂。這科投資報酬率較高，寫對就能拿高分；而教育測驗方面，除了聽課之外，有自己整理筆記，並將一些觀念跟著老師的引導，用統計的方法了解，會更好記憶。
（三）其他準備方法
由於準備時間有限，因此大約一週看10堂課，將專業科目看完後，就開始刷近年考古題。我認為刷題是很好的準備方式，除了自己實際看題目回答之外，為了節省時間，我會觀看擬答，並將其整理成筆記，不但能在短時間看多題目，也能從中大概抓到常考的重點。在準備當中，因為不可能將內容都記住，因此我會將注意力集中在小標上，寫出「有效」標題，內容的部分則根據自己既有知識去發揮。
（四）考試技巧
在這半年期間，我所累積的知識量或許不多，但我認為考試最重要的正是「寫完」。高考要在2小時內寫完4題申論；普考更要在一個半小時寫4題申論，書寫速度要夠快以外，基本上沒有什麼思考時間，也沒辦法擬稿，而是看到題目就要馬上想到小標和關鍵字，再邊寫邊組合。每一題我都會寫到第二面下半部分，雖然論述可能不夠流暢，但架構和標題、關鍵字有寫出來則更重要。

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一、考試背景
1.    畢業於彰化師範大學英語學系，有修過教程，當時有上過教育哲學、教育心理學和教育測驗，因此有一些些的基礎。
2.    畢業後先去實習了一學期並拿到教師證。在實習完後認為教師甄試是一條漫長且艱難的道路，但又仍想從事教育相關工作，因此決定開闢另一條求職的路線，加上考量薪資，就決定報考高普考。
3.    實習結束後離高普考試的這半年期間，我並沒有兼職，也沒有繼續升學，而是決定成為全職考生，希望能在半年內上榜。
二、各科準備方式
（一）共同科目
1.    國文
由於準備時間並不多，因此沒有準備共同科目，國文和作文這科則依照高中學習的印象去寫。
2.    英文和法緒
(1)    英文方面因為是本科系畢業，因此沒有特別準備。
(2)    法學緒論也因為時間問題沒有看完課，但很推郭羿老師的上課方式，會帶到很多的實例，有益學生了解。
（二）專業科目
3.    行政法
老師的講解搭配筆記相當清晰，上課時也會特別強調常考的重點，選擇題的部分跟著老師畫重點、複習即可抓到重點。而申論的部分則可以筆記為主作為論述架構，搭配課本內容，可拿到一定分數，若能加強法律申論格式，則更為加分。
4.    教育行政學
教育行政學並沒有一定的範圍，在行政學理論方面可加強準備作為得分的基礎。除此之外也可多關注現今教育時事，並了解教育政策和法規，就算是幾年前的法規和政策仍然會再考出來。
5.    教育心理學
彭博老師對於教育心理學的講解淺顯易懂，在最後幾堂課也會介紹最近考試趨勢。教心較易得高分，若能掌握教心基本概念，結合實務經驗進行延伸，可以獲得不錯的分數。
6.    教育哲學
羅正老師擅長以圖的方式講解課本內容，建議可以根據老師的講解，自製筆記，像是教心一樣，掌握教哲基本概念，結合題目爭點，即可得到一定的分數。
7.    比較教育
非常推薦陳力維老師的課！老師會帶很多題目，也會教學生如何下小標，並引用關鍵詞，透過小標結合上課學習到的知識來豐富論述內容。此科目常常考時事，因此老師也常常提醒學生要關注時事，並閱讀相關期刊，以抓到問題方向。
8.    教育統計與測驗
教育統計很推吳迪老師的課，老師的教學生動有趣，筆記也清晰易懂。這科投資報酬率較高，寫對就能拿高分；而教育測驗方面，除了聽課之外，有自己整理筆記，並將一些觀念跟著老師的引導，用統計的方法了解，會更好記憶。
（三）其他準備方法
由於準備時間有限，因此大約一週看10堂課，將專業科目看完後，就開始刷近年考古題。我認為刷題是很好的準備方式，除了自己實際看題目回答之外，為了節省時間，我會觀看擬答，並將其整理成筆記，不但能在短時間看多題目，也能從中大概抓到常考的重點。在準備當中，因為不可能將內容都記住，因此我會將注意力集中在小標上，寫出「有效」標題，內容的部分則根據自己既有知識去發揮。
（四）考試技巧
在這半年期間，我所累積的知識量或許不多，但我認為考試最重要的正是「寫完」。高考要在2小時內寫完4題申論；普考更要在一個半小時寫4題申論，書寫速度要夠快以外，基本上沒有什麼思考時間，也沒辦法擬稿，而是看到題目就要馬上想到小標和關鍵字，再邊寫邊組合。每一題我都會寫到第二面下半部分，雖然論述可能不夠流暢，但架構和標題、關鍵字有寫出來則更重要。

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準備考試的背景說明 (例如在準備考試前的工作，學生/上班族等等…）：

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