公職國文考試作文占六十分，可以說是本科成績的關鍵，考生的程度落差極大，動輒相差數十分之遠。簡而言之，作文是個人思想結合語文的表達，因此要拿高分，不但得有想法還得行文流暢。所幸公職考試不是作家寫作，因為閱卷者不會細細品嘗考生的文字，而是在很短的時間內要判斷該名考生的程度，因此即便不是寫作好手，想要擁有基本分數〈三十分〉還是有方式可遵循練習。想要有基本分，得具備以下所有原則：

一、 篇幅夠長，起碼寫滿三頁考試稿紙。

二、 開頭用開門見山法，不要離題。

三、 必須有結論，且結尾不提出新的觀點，僅回應題目做總結。

四、 段落介在四段到六段之間。

五、 減少錯別字。

六、 不雅及過度口語化的字詞禁用，例如「令人蒙羞」寫成「有夠丟臉」

七、 字跡不求美，但求看得清楚。

閱卷者一拿到卷子，先從篇幅檢查起，寫不滿三頁，除非文情並茂用字凝鍊，不然說白點就是詞窮，第一印象就是低分，如果第一段不知所云，加上沒有結論，第二印象已經決定給低於十分。再加上用字遣詞若錯字連篇，行文用字像是在聊天，絕對是低分足，因此，整篇作文得符合以上諸點，才有機會到達基本分。

依歷年各類考試題目來歸納文體，近六年出題記敘抒情文和論說文的比例約為1：20，記敘抒情文的部分著重在生活經驗與美感體會（例如：105年外交四等考試題目是台灣之美），論說文占比超過九成，題型分類大概為：道德操守、職場理念、社會美好、自我提升以及正反觀點論述。從審題開始的難度就很高，約有三成的題目是看完引導仍不知題目的意思（例如：105年高考三等考試題目是論慈故能勇），審完題後，接下來的挑戰在於必須確定文章的中心主旨因此，這部分的練習如果有老師的指導更好，若沒有，那麼得挑一本適合自己的作文書，藉由書本的引導私下練習，加強自己確立中心主旨的敏感度。

另一方面，論說文的題材通常都是正向的，因此素材的準備也得靠平日累積，無論是名言佳句或是諸子思想，進而到名人事蹟的多方準備，才能在確認中心主旨後，信手拈來寫作素材。比較需要提醒的是，拿到素材第一步先閱讀，接下來必須要用抄寫的，絕大部分的考生平日手寫的機會太少了，藉著抄寫素材的同時，順便提升字跡工整度跟正確度，多多練習速度也會進步。如果想更上一層樓，抄寫完之後，再自己憑印象默寫一遍，如此一來，這個素材才會真實地烙印在心中，上考場時，能成功調閱腦中素材資料庫的機會就大大提升了！

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